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项目简介

双元制-教育工作者

Erzieher / in

一元 - 专业理论学习

二元 - 企业岗位实践

职业培训与就业一体化

教育是社会进步的源泉，教育工作者对于社会是必不可少的存在。然而在德国，教育工作者的缺口很大，在很多地方已出现供不应求的局面，这也是很多学员选择该专业的原因之一。从事该职位的学员可掌握教育学、心理学、社会学等知识，因此未来不仅有资格从事儿童工作.也可以从事青少年、成年人或任何年龄段的残疾人的工作。未来规划：1. 受雇于幼儿园、托儿所课后托管中心；2. 受雇于儿童、青年或教育之家疗养院、休养所等场所；3. 受雇于家庭咨询中心或戒毒所；4. 受雇于残疾人日托中心或疗养院。

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项目数据

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院系设置

工作内容

观察孩子们的行为和健康状况，照顾和鼓励他们。

评估儿童、青少年的身心发展水平、动机和社会行为，并在此基础上制定长期的教育计划。

负责组织相关活动，实行一定的教学措施，以督促其社会行为并促进个人发展。

通过鼓励儿童和青少年发挥创造力，鼓励他们自由玩耍，从而促进他们的身心健康发展。
院系设置

工作内容

与儿童和青少年的家长保持密切联系，并为他们提供详细信息和合理建议。

对已实施的教学措施及其结果进行记录，就学校工作和孩子问题给予支持和提出建议。

需要掌握准备膳食、治疗轻微疾病和伤害的基本技能，并进行传授卫生措施的工作。

反思团队工作，有时需要与其他社会教育领域的工作者协同合作。